看到這個題目，并不知道寫些什么?？戳死蠋煹木毩暯馕鲋蟛胖?。原來說一說還有書面語言的說和口頭語言表達的說。反復看了幾遍老師的解析練習之后。慢慢的自己在腦海里，構(gòu)思自己所要表達的內(nèi)容。這個就是寫作書里面說的沉浸和醞釀過程。反復的在腦海里去思考所要表達的內(nèi)容。也不要想其他的，所有的能夠想到的點一一的在腦海里面過一遍。當所有的想法已經(jīng)停止的時候。記敘表達的內(nèi)容就已經(jīng)基本完成了。然后再反復的在腦海里面回想幾遍之后。確定幾個清晰的點，然后進行清晰的表達。這樣才要把腦海中所有的信息寫在紙上面?；蛘咴陔娮游臋n里面也可以。然后基本上就形成了文章的答題的草稿。當重讀的時候才發(fā)現(xiàn)，原來也有好多自己根本沒有發(fā)現(xiàn)的點，或者是刻意表達的，而是整個文章寫下來之后，才會產(chǎn)生的一種無形的效果。不知道這是一種什么現(xiàn)象。因為我在修改的時候，第1遍草稿會多出來很多多余的內(nèi)容，還有語音輸入錯誤的句子。簡直是一團亂麻。就像坑里面被沖到水邊的樹枝樹葉青苔，各種雜物堆積在一起。要慢慢的撈起來一點點的清理。慢慢的才會變得清晰。所以在撈起來清理的過程中，就是一些好像改稿的過程是一樣的。整個過程改稿完畢之后。通讀下來才發(fā)現(xiàn)好多點真的不是自己刻意要表達的。是所有的文字出現(xiàn)之后所產(chǎn)生的一種效果。無形中又形成了幾個多出來的知識點。這可能也是寫作中的快樂所在吧。畢竟我要表達的時候并沒有考慮到這些點的產(chǎn)生。所以我叫他為意外的收獲。書寫的快樂。
扯了這么多，好像越扯越遠，接下來我們言歸正傳，繼續(xù)關(guān)注今天的題目。書面語言的表達和口頭語言的表達。我覺得展示出來也是挺好看的。拿中國來作為一個例子吧。如果說中國的話就是更確切一點，是中國對世界帶來的影響。如果是書面語言表達或者是受過正統(tǒng)的教育的話?？赡軙沁@樣子的，什么四大發(fā)明，文明古國。絲綢之路，萬里長城。以及近來的西部大開發(fā)，南水北調(diào)。經(jīng)濟特區(qū)。長江三角洲經(jīng)濟帶。因為中國有幾千年的歷史文化，所以如果說對世界的影響的話，那是數(shù)也數(shù)不過來的。這是受過正統(tǒng)教育的說的方法。
如果是口語表達的話，比如傻陳沒有受過正統(tǒng)的教育。所以只能用口頭的語言來進行表達的話。他會發(fā)表一些個人的觀點，就像野史的故事表達一樣。
傻陳會選擇什么樣的故事來講述中國的世界的影響呢？
首先是對印度的影響。新國剛成立的時候，印度趁火打劫，對中國邊境進行進攻，印度被打敗了。印度政府總結(jié)說是因為中國的人口太多。然后放開了計劃生育政策。反而進行了鼓勵。一定要在人口上超過中國。
這是傻陳的一種個人觀點，因為他沒有收獲正統(tǒng)教育，就像農(nóng)村吃過飯沒事在一起坐著聊天吹牛逼是一樣的。所以這是他對于中國對世界影響所聽到過的。比較流行的說法。
另一個就是對美國的影響。對美國有什么影響呢？朝鮮戰(zhàn)爭給美國打成了平手。只說迫使美國簽訂停戰(zhàn)協(xié)定。然后呢？俄羅斯那邊邊境上出現(xiàn)了動亂。中國在簽訂條約的時候，希望美國進行協(xié)調(diào)。美國趁火打劫啊，讓他叫出來沉睡的雄獅秘方。
然后前線的消息發(fā)回到國內(nèi)之后。全國上下都在準備沉睡雄姿的配方。李云龍說tmd，這美國鬼子，咋要咱們沉睡雄獅的配方？隨便給他編一下，美國鬼子是很好騙的，誰見過沉睡雄獅的配方呢？然后找了幾個吹牛逼大王，連夜趕出來的，沉睡雄獅的配方交到了前線。美國鬼子看到了沉睡雄獅的秘方之后，呵呵呵的簽了停戰(zhàn)協(xié)定。幫忙調(diào)解。然后把美國的熊起配方給了中國人民解放軍。然后他們拿著沉睡雄獅的配方回到了國內(nèi)。研究了數(shù)年之后，發(fā)射了兩顆衛(wèi)星。一科是旅行者1號，另一顆旅行者2號。然后全國上下等待的沉睡雄獅的研究成果的出現(xiàn)。
誰知道這個旅行的1號和旅行者2號跑得越來越遠，越來越遠，好像衛(wèi)星都不受美國科學家的控制了。
所以美國鬼子感覺上當了。
李云龍在棺材里面都呵呵笑，這美國鬼子太傻逼了。居然相信有沉睡雄獅的配方了?。?！