“這么快的調(diào)動(dòng)能力，誰(shuí)想動(dòng)手都要掂量掂量吧”。
“真打起來(lái)只會(huì)更快，更厲害，救災(zāi)和威懾兩不誤”。
【在地震發(fā)生后半小時(shí)就近展開救援， 初步掌握受災(zāi)情況， 像打仗一樣， 軍隊(duì)在災(zāi)區(qū)迅速建立起了主用和備用兩套電網(wǎng)和信息網(wǎng)， 為抗震指揮決策和部隊(duì)救援部署提供基本保障?！?
【真實(shí)的戰(zhàn)場(chǎng)并非只有軍人， 還有大量人民群眾，軍民團(tuán)結(jié)，共度難關(guān)，他們也同樣決定著這場(chǎng)戰(zhàn)役的勝敗， 都說(shuō)國(guó)慶大閱兵越靠后的武器威力越大， 而比東風(fēng)出場(chǎng)還要晚的，是人民群眾?！?
“這就是在踐行哪位喊的，人民萬(wàn)歲”。
“如毛熊說(shuō)的，沒有那群老爺沒有皇帝貴族，沒有王侯將相，我們一樣能創(chuàng)建造出偉大成就”。
“這日子沒法過(guò)了，反了他娘的”。
甚至有人主張找天幕做軍師，想靠著天幕來(lái)快速打敗狗皇帝，搞到系統(tǒng)叫陳勇別在看視頻了出來(lái)解釋解釋，畢竟這活不是他說(shuō)一兩句話就能做成的，要放棄這種幻想，做好長(zhǎng)時(shí)間斗爭(zhēng)的準(zhǔn)備，而不是想著靠一個(gè)不確定的外來(lái)者去速勝，農(nóng)民起義怎么敢和封建王朝談速勝論啊。
【國(guó)家的強(qiáng)大， 正是人民的強(qiáng)大， 在這次的抗震救災(zāi)中， 民間的力量同樣不可小覷。地震發(fā)生后四小時(shí)， 在凌晨四點(diǎn)， 貴州小伙自備三百床被子就連夜開車送往災(zāi)區(qū)， 還有拉面館帶著在家最好的拉面師傅趕赴當(dāng)?shù)?，受難同胞們?cè)缟系牡谝活D飯不是方便食品， 而是熱氣騰騰的蘭州牛肉面。 靠拾荒賣手工藝品為生的胡雷雙腿殘疾， 盡管自己的人生已滿是坎坷， 但他仍帶著5萬(wàn)余元的物資抵達(dá)甘肅災(zāi)區(qū)，不少商家也紛紛向地震災(zāi)區(qū)捐贈(zèng)了御寒物資，貢獻(xiàn)自己的力量?！?
【 軍隊(duì)有戰(zhàn)斗力， 人民有凝聚力， 軍民魚水情，團(tuán)結(jié)如一家， 這也許就是最好的征兵廣告。來(lái)自山東的煎餅， 陜西的鍋盔， 黑龍江的大米， 以及路上看不到盡頭的物資， 救援車輛， 滿載著全國(guó)各地各族人民對(duì)于受災(zāi)同胞的關(guān)心， 從四面八方對(duì)這里進(jìn)行飽和式救援?！?
“都是大義之人啊”。
“咱后人還是正常的，哪像西方那邊，還不讓人送物資進(jìn)去，一片赤膽忠心都被當(dāng)驢肝肺了”。
“他們那邊是為了錢，咱這是為了人，那當(dāng)然不一樣，把人當(dāng)人，才會(huì)有一方有難八方支援嘛”。
“尤其是這軍民關(guān)系，軍民魚水情，魚得水則生，水有魚則活，這才是一支軍隊(duì)該有的樣子”。
【在這次救災(zāi)中， 給人留下印象最深的還有災(zāi)區(qū)小朋友的笑臉， 國(guó)家做得好不好， 看看孩子們的表現(xiàn)就知道， 在當(dāng)?shù)亓阆陆?0度的寒冷清晨， 但看到疾馳而來(lái)的救援車輛后， 盡管兩位少年的手已經(jīng)凍得伸展不開， 但還是起身敬禮， 面對(duì)消防員進(jìn)村救助， 他們敬禮相迎?！?
【他們有的家園被毀， 但在災(zāi)區(qū)臨時(shí)搭建的飯桌上， 可以捧著熱乎的飯菜， 大口大口安心的吃， 明明是災(zāi)區(qū)， 但在孩子們的歡聲笑語(yǔ)里， 恍惚間還以為這是在過(guò)年， 他們?cè)诖妒聠T的身旁觀摩剁肉切菜， 把玩著從消防員手上接過(guò)的橘紅色頭盔， 在折疊床上悠哉搖腿， 享受一塊手撕面包的開心， 經(jīng)歷過(guò)大自然的無(wú)情， 但在他們的臉上沒有留下恐懼， 甚至還出現(xiàn)了年度最佳的笑臉， 一個(gè)端著湯面片的小女孩， 一段時(shí)長(zhǎng)僅30秒的短視頻， 就瞬間治愈了大批關(guān)心災(zāi)情的國(guó)人?！?
【在寒冷的冬天， 在西北腹地大地震的面前， 他們被照料得很好， 甚至不少人小小年紀(jì)就上了軍校， 原來(lái)是軍隊(duì)在臨時(shí)安置點(diǎn)搭起的帳篷學(xué)校里， 正進(jìn)行著愛國(guó)教育和安全知識(shí)， 在08年時(shí)， 他們也曾建立過(guò)帳篷學(xué)校， 還和災(zāi)區(qū)的孩子一對(duì)一幫扶結(jié)對(duì)子， 如今變了時(shí)間和地點(diǎn)， 不變的仍是那軍民魚水情?！?
【這一堂課，既歸攏了孩子們不亂跑， 又能讓他們?cè)谧詈玫哪昙o(jì)學(xué)到知識(shí)，就這樣在不知不覺間完成了對(duì)震區(qū)百姓的安慰和疏導(dǎo)， 在最需要安全感的年紀(jì)，他們?cè)庥隽瞬恍业牡卣穑?又幸運(yùn)地遇到了一群最可愛的人， 在這群孩子里， 將來(lái)選擇參軍入伍， 或者成為消防員的幾率一定會(huì)出奇的高， 他們被英雄的光芒所照耀， 也終會(huì)成為閃閃發(fā)光的一員?！?