“陛下，改革不是一蹴而就的，陛下先把這些諸侯解決，日后的事，還得慢慢來”。
“那廣開民智呢？”
“陛下，這個條件不允許，先不說教書的人夠不夠，而且能供得起紙筆書籍的人又有多少，讀書還意味一個家要多養(yǎng)個不干活的，負擔不起的”。
“當然，陛下也可以給女子分更多的地，連年戰(zhàn)爭，現(xiàn)在人口凋敝，這種事不僅有利于恢復(fù)農(nóng)事和人口，還能讓一個家庭有更多收入，才能養(yǎng)得起讀書人啊”，蕭何很快給出了建議，反正都要借后世的方法，這種直接拿來用在合適不過了。
“嗯，好”。
蜀漢-劉備
此時劉備幾人和軍師諸葛亮聚在一塊商討，他們覺得后世那種制度很有意思，在劉關(guān)張的帶頭下聚集一些能人異士組個議會，好像很可行啊，而且劉關(guān)張三人情比金堅，這樣的組織能在很大程度上避免絕對民主化，簡單來說就是在大是大非面前具有獨斷性，擁有很大的權(quán)威性。
“軍師，你看議會這方法可行嗎”，劉備問了問諸葛亮這樣的議會有沒有必要組建。
“這，主公待臣思索一番”。諸葛亮在營帳內(nèi)搖著扇子來回走動思考著，第一，主公與關(guān)、張兩位將軍情同手足，而戰(zhàn)場變化莫測，萬一出個不測，主公在意氣用事，這種獨斷可能會釀成大錯。第二，自己身上的擔子屆時會輕很多，也可以避免一些錯事，那么從這些方面思考，組建這種議會可以在一定程度防止這些事的發(fā)生。
思考完畢，諸葛亮對劉備說：“主公，我們?nèi)缃窬褪谴蟪寂c皇帝議事，議會的區(qū)別就是從皇帝下令到投票看占比，改革好處是反映各方的意愿，避免昏君誤國，但缺點也明顯，就是議事容易一拖再拖，還有就是人不夠”。
小主，
“這個無妨，我兄弟三人加上軍師，定是能有絕對話語權(quán)的，可以決定很多事，而開辟議會的舉措，自會有天下英才來相助”。
“那人多了就要分級了”。