這一場面吸引了行人的注意力，人們圍攏過來，七嘴八舌地嘀咕著，賣饅頭的店家也湊了過來，有的人彎下身去觀察，是個小孩，還背著書包，是誰家的孩子呀？
”他是咋的啦？”有人叨咕道。
”小孩，”有個好心的女士也哈腰用手輕輕動了動倒地的柴家木，”你醒醒，哪不舒服了？”
就見柴家木微微睜開眼睛，有氣無力地哦了一聲，然后嘴唇略略蠕動了一下，又閉上眼睛
”好像不是本地的，”還是剛才那個女士說，”我聽他的口音就聽出來了，那他怎么到這兒來的？”
人們小聲議論了一會兒，一個老頭用手摸了摸孩子的頭，又順著孩子裂開的衣襟摸了摸他的肚子，”他是餓的，一定是幾天沒吃東西了……”
那個女士沖饅頭鋪的店家說，”你去拿個饅頭，說著從衣兜里掏出個錢票塞到他的手里，她又哈下身，輕聲說，”孩子，我給你買了饅頭，起來吃了就好了，看把你餓的，”接著伸手扶了柴家木起來。
站立起來的柴家木虛睜著眼睛說，”謝謝阿姨，我沒錢，吃不起饅頭……”
”不用你拿錢，”那個女士接過店家拿過來的饅頭，送到柴家木的手上，”吃吧，多可憐的孩子呀！”
手里拿著饅頭大口地吃著，眼淚噗噗噗落了下來，他還不住地說，”謝謝阿姨，謝謝你們了?！?
圍觀的人散了，柴家木也一邊走一邊吃著饅頭。
在那個舊時代，能吃上饅頭的人家也算是富庶的人家了，畢竟窮人多，哪有多余的錢買得起現成的，街上的行人不多，從衣著上就能看出這人的身份，敢坐人力車的不是財主就是商人，再就是富家公子和貴婦人，而平民百姓只有靠兩條腿走路了。
幾口吞下那個饅頭后的柴家木不覺得肚子咕咕響了，他不緊不慢地在街上閑散，不知他究竟該去往何處，有一會兒了他有點不知所措了，站在街上一處無人的地方發(fā)了好一陣子呆，最后他決定找一下學堂，那里畢竟有上學的孩子，看看他們也行。
流浪街頭，漫無目標，心中想像著他曾經就讀的學校的樣子，有個大門，有個大院子，還有幾間平房，院子里有樹，可以聽到讀書聲，他心想我是上不了學了，誰會要一個流浪的孩子做學生，沒人給他出錢，他只有看看人家上學的份了。
就這樣，他邊尋思邊走，果真有個學校進入他的視線，那一定就是學校了，有和他相仿的孩子在院子里跑玩打鬧，他們多幸福啊，不像我，不但上不起學，連個家都沒有，晚上還不知道在那兒能住，剛才吃了一個半饅頭，半個是偷狗的，一個是人家給的，雖然自己動了點心計，也等于是要的，午飯吃啥還不清楚呢，能不能吃上都不好說了，就甭提晚飯了，如此下去還不給餓死了才怪呢，想著走著，到了學校門前，他聽到上課的鈴聲響了，校園里的孩子們一窩蜂地跑回了學堂。
又過了不大一會兒，朗朗的讀書聲傳出教室，飄蕩在校園里，也飄進了他的耳朵里:
床前明月光，疑似地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。這首詩他會背，而且是他上學時在班上第一個背會的，眼下只能聽別的孩子在背了，而且他連進眼前這個大門的資格都沒有。柴家木哭了，哭得很傷心，他的耳邊依然響徹著那幾句詩詞，那是他會的，他會聲情并茂地背誦，他是全學連的尖子學生，學期剛開學時他還代表學生做了表態(tài)發(fā)言，老師們都
這一場面吸引了行人的注意力，人們圍攏過來，七嘴八舌地嘀咕著，賣饅頭的店家也湊了過來，有的人彎下身去觀察，是個小孩，還背著書包，是誰家的孩子呀？