第1次看到朗讀并背誦全文的時(shí)候?；叵肫饋砩蠈W(xué)的時(shí)候，老師讓背誦那些經(jīng)典的文學(xué)文言文呢。唉，那時(shí)候也不知道為什么，反正老師布置課堂作業(yè)就是這樣子的。我給你們幾天時(shí)間，不管是你們用早自習(xí)啊，或者是上課時(shí)間，反正還是課余時(shí)間，你們要在幾天之后，把這篇文言文給背誦了，或者是好的文章段落。
然后就瘋狂的背誦這篇文章。背誦的時(shí)候還是蠻復(fù)雜的，因?yàn)橛泻枚鄸|西啊，時(shí)間又沒有的話，我感覺還是很吃力的。有的時(shí)候就會(huì)在段落里面想到我背誦到哪個(gè)地方，哪個(gè)地方有記憶點(diǎn)，然后接著往下背。反正好多的時(shí)候，背的時(shí)間多了的話，慢慢的就會(huì)背了，有的時(shí)候可能我不知道別人怎么樣，反正我都背了好多遍之后，才能慢慢的記得住。記住也只是記住了，并沒有理解他是什么樣的內(nèi)容嗎？那時(shí)候還沒有想到那么多，反正腦子里面理解這些文言文，還是那些名片段啊，嗯，并不是很理想，就是理解起來好像也沒有什么比較懂的地方。還是老師講解了之后，慢慢的接受了老師的觀點(diǎn)，可能那時(shí)候腦子里面覺得老師就是表明答案，反正也沒有想太多，沒有想過要有自己的想法。純粹就是全面接觸老師的觀點(diǎn)，然后進(jìn)行應(yīng)付考試吧，反正當(dāng)時(shí)哪里會(huì)想到這么多呢，就是也沒有想過，我自己去怎么看待這個(gè)事情，這個(gè)的話老師好像也沒有任何方面的指導(dǎo)?？赡苡邪桑强赡苁且?yàn)槲也粔蚵斆靼?，反正我?dāng)時(shí)也沒有感覺到這方面的語言提示啊。
所以很多時(shí)候關(guān)于這個(gè)朗讀并背誦全文的話，我覺得，反正怎么說呢，嗯，哪怕是老師提問的話，有時(shí)候這個(gè)同學(xué)背一段，那個(gè)同學(xué)背一段，他不是說讓你背誦全篇，所以有時(shí)候還是挺難的，當(dāng)老師讓同學(xué)去選擇段落去背的時(shí)候。我們就要看著，如果輪到自己的話，自己會(huì)背誦到哪個(gè)段落，然后整篇文章的每個(gè)段落大致的都要瀏覽著。嗯，如果說你從頭到尾的背下來的話可能還好一點(diǎn)，因?yàn)橐粋€(gè)人如果背誦的話都已經(jīng)背會(huì)了，就好像人家說的滾瓜爛熟一樣。背誦的話應(yīng)該沒有什么難度，但是如果挑來挑去的話，好像看起來是簡單了。你只需要備注其中的一個(gè)段落就行了。也有好多個(gè)同學(xué)，嗯，才把一篇文章給背誦下來。覺得當(dāng)時(shí)的氣氛還是挺緊張的。就是難度說起來是降低了，但是感覺他當(dāng)時(shí)的那個(gè)氛圍反而是提高了。所以這就是我回憶當(dāng)時(shí)關(guān)于朗讀并背誦全文的一些場(chǎng)景。
但是就像這個(gè)題目看到了之后還是會(huì)寫什么內(nèi)容呢？朗讀并背誦全文，好像與寫文章也沒有什么關(guān)系啊。假如相當(dāng)于上學(xué)的時(shí)候朗讀并背誦全文，只是老師給指了一篇文章讓你背誦，但是現(xiàn)在這個(gè)題目是讓你去寫怎么去寫，看到之后真的很懵逼呀。老師怎么還讓背誦全文，那怎么去寫文章呢？蒙著頭寫了好多，也不知道到底要寫什么。后來看了老師的解析之后才知道。朗讀并背誦全文的話。針對(duì)那以前的古詩詞啊，只是說給了一個(gè)提示，就是說以前這些的背誦全文的文章里面就擁有許多小說的技巧。什么場(chǎng)景描寫氛圍襯托啊。沒有轉(zhuǎn)折啊。等等等等，這一系列的技巧都有體現(xiàn)，雖然那些詩詞比較的短，但是在這么狹窄的空間內(nèi)，他們就寫出了很多的技巧。所以老師也說了，在短的字?jǐn)?shù)之內(nèi)，能夠展現(xiàn)出大量的技巧的話，那是有非常大的難度的。所以老師給的提示就是你熟悉的那些古詩詞里面的，他們就包含著一些故事性。所以你就可以從那個(gè)里面，因?yàn)槟阋呀?jīng)背下來印在腦子里了，說實(shí)話哪里印在腦子里了，過了幾十年了，我早都忘得差不多了。所以說，嗯，按照老師的這個(gè)提示的話，對(duì)于我們這些隔了十幾年幾十年的人來說，確實(shí)是一個(gè)非常大的坑。能不能撈上來一點(diǎn)點(diǎn)，都是很大的問題。早已被那些歲月的大水給沖擊的七零八落的?？赡芘菰谒锩娑寂轄€了，撈起來都已經(jīng)面目全非了。
所以我覺得讓我去從那些能夠朗讀并背誦全文的古詩詞里面去找這些故事性的話，我覺得對(duì)我來說還是有困難的，因?yàn)槲乙呀?jīng)不記得了。記性不好，好多事情今天做了，明天再講的話，可能都已經(jīng)想不起來了，我不知道為什么。好像每天的記憶都在消失一樣。所以也不知道為什么，反正就是如果按照這個(gè)帖子的話，那讓我去寫的話，我覺得還是非常的困難的，因?yàn)槲以诠适吕锩婧孟褚部床怀鰜硪恍┦裁崔D(zhuǎn)折啊，場(chǎng)景描寫。
我后來想一想，好像有一個(gè)專門去講解這個(gè)古詩詞里面具有的故事性。就是他拿著一首古詩吧，每一句分析下來，居然就好像一個(gè)人在大山里面進(jìn)行游山玩水一樣。每一句話好像都包含了這個(gè)作者在山中游玩的一些場(chǎng)景。真的，當(dāng)時(shí)感覺看到這個(gè)解析的文章的時(shí)候，感覺還是非常的大開眼界哦。想不到他們發(fā)這種古詩詞，居然和作者當(dāng)時(shí)身處的那個(gè)環(huán)境能夠描寫出來，以及當(dāng)時(shí)作者是怎么行動(dòng)的以及行動(dòng)中所觀察到的事物啊，嗯，都可以分析的，還有模有樣的。我覺得當(dāng)時(shí)還是很震驚的，就是我們背了那么多的古詩詞，從來沒有人給我們這樣講過。老師講的一些都是語文課本上的一些東西，就是加深對(duì)詩詞的理解。所以啊，就好像當(dāng)時(shí)老師并沒有說這個(gè)詩詞里面的故事。如果說這個(gè)古詩詞啊，就是描寫的，這個(gè)詩人對(duì)這些事件的理解和點(diǎn)評(píng)，才會(huì)產(chǎn)生這些古詩詞，我覺得有了這個(gè)方法的話，感覺這個(gè)股市就像文章的大綱一樣。就是根據(jù)這首古詩詞能夠?qū)懗鰜砗艽蟮钠?，就是可能也是關(guān)于對(duì)一件事情的具體的描述，以及作者對(duì)這個(gè)世界的評(píng)價(jià)。如果說是這樣的話，我覺得以后這個(gè)什么唐詩宋詞300首啊，還是需要在重讀，因?yàn)楦静恢肋€有在故事上能夠用到。當(dāng)時(shí)我們覺得學(xué)習(xí)古詩詞就是陶冶情操。嗯，練習(xí)文筆呀。在這方面，我覺得當(dāng)初我們朗誦并用了背誦全文的目的好像就是在于提高這方面的能力。嗯，想不到他的故事意義上也體現(xiàn)的那么的充分，所以感覺上學(xué)的時(shí)候和在故事里的寫作上的理解是不一樣的。沒想到這個(gè)古詩詞還有這個(gè)故事性的一面。所以當(dāng)時(shí)看到這些老師的解析之后，感覺還是很震驚的。沒想到過了幾十年對(duì)這些古詩詞早都忘的差不多了，因?yàn)楣适滦赃€要把他重新拾起來。所以覺得還是挺神奇的，古詩之類的故事，慢慢的在我心里面就有了一些印象。但是我也沒有去很關(guān)注古詩詞，
我覺得應(yīng)該是對(duì)故事性的講述有了一定的心得體會(huì)之后，然后再去慢慢的去看這些古詩詞啊，到底他們是怎樣體現(xiàn)故事性的。好像一下子古詩詞的陶冶情操和故事性都完全的再復(fù)習(xí)一遍，我覺得還是非常困難的，因?yàn)楝F(xiàn)在的時(shí)間都是碎片化的，哪有那么多時(shí)間，看小說一天的時(shí)間也就過去了，而且還看不了幾章。所以好多事情都是心有余悸力不足啊。不是不想去看他們，而是能夠分配的時(shí)間真的是太有限了。哪里有那么充足的時(shí)間，嗯，去對(duì)所有能夠了解到的事情展開來看呢。
所以說如果是研究故事的話，古詩詞可能是那些寫小說的高級(jí)的階段，就是說你對(duì)小說的寫作已經(jīng)很深入了。因?yàn)榍耙欢螘r(shí)間我看了有一個(gè)老師的講解，就是說。哪怕一個(gè)段落和一篇文章，他還是都要講究這個(gè)懸念的。當(dāng)時(shí)我聽了之后，感覺有點(diǎn)可怕啊，如果寫一個(gè)文章的話，那個(gè)心思都用的那么清晰和縝密的話。那確實(shí)是一個(gè)很費(fèi)腦子的事情，比如說一段文字，如果你要設(shè)置懸念的話，怎么去設(shè)置？這個(gè)確實(shí)還是有一定的難度的，老師說的一句話就是，這一個(gè)段落看了的第1行字之后，還有沒有興趣看完剩下的所有文字。這個(gè)是要有的，如果說第1句話，不能夠引起讀者的興趣，那么一個(gè)段子他有可能都看不完。那就更不要說一個(gè)章節(jié)的文字了。一個(gè)段落的文字，同樣要有吸引力。所以也是要有實(shí)施懸念的。所以當(dāng)時(shí)看到這個(gè)老師的講解之后，感覺這些文章還是蠻恐怖的，如果整篇文章都這么細(xì)細(xì)的整理的話。對(duì)于我們這些初寫者還是有一定能力的，還不如按照有的老師說的那樣寫就是了，先完成再完美。反正如果一開始就按照這個(gè)老師所說的方法去練習(xí)的話，我覺得是就像拿著繩子自己把自己給綁起來。如果每個(gè)段落每個(gè)章節(jié)都要考慮這些技巧的話，我感覺不要說寫實(shí)物之類的?？赡芫毩?xí)一兩天練寫文字的動(dòng)力都要喪失了。有點(diǎn)打擊人的積極性。你如果這樣去寫的話，這不就像剛開始寫文章所遇到的困難一樣嗎？
好多主要寫作者剛開始的時(shí)候就是因?yàn)槟X子里面裝了一些條條框框太多了。拿著這些條條框框去要求自己按照這些條條框框去寫的時(shí)候，感覺束手束腳的。完全施展不出來自己想要表達(dá)的內(nèi)容。就是根本放不開手腳。所以我覺得如果按照這個(gè)老師的標(biāo)準(zhǔn)的話，那應(yīng)該都屬于啊，在一些故事性上也有一定的小有成就的人，然后晉升的訓(xùn)練才應(yīng)該有的標(biāo)準(zhǔn)。所以我們只能說先進(jìn)行一定的了解，然后等自己的故事有了一定的理解之后，再進(jìn)行這方面的強(qiáng)化訓(xùn)練，到時(shí)候應(yīng)該也不是很晚吧，因?yàn)槿绻氵B寫出來還不能的話，就考慮這么多的內(nèi)容。這不是本來已經(jīng)被送上來的，又給束縛住了嗎？所以我覺得啊，有的可能是因?yàn)槔蠋煴旧碇v的就是進(jìn)階的那種，但是他也沒有說啊，感覺像是一些針對(duì)零基礎(chǔ)的，但是我覺得這個(gè)零基礎(chǔ)的話就像一個(gè)一個(gè)繩子一樣束縛住了人的天性。我們?cè)诳催@個(gè)教程的話，應(yīng)該自己有那個(gè)能力去劃分等級(jí)。哪怕是零基礎(chǔ)的話啊，也要分等級(jí)，我們處在哪一個(gè)等級(jí)就要去完成哪一個(gè)等級(jí)的目標(biāo)。所以我覺得我能接受的從零開始寫作的等級(jí)就是寫就是啊。先完成再完美。然后一點(diǎn)一點(diǎn)能完事嗎？如果剛開始寫的話，不用鼓勵(lì)的話，先把你的想法寫出來的話。上來就有條條框框了，感覺一下子就被砸死了。本來情緒高昂的，那都變得垂頭喪氣。
所以我覺得雖然都是初學(xué)者，但是這個(gè)等級(jí)的話還是要有的。啊，畢竟要一步一個(gè)腳印，慢慢的才能走上去。不可能說，本來在無形中就有許多個(gè)階梯，一下子就越過好幾個(gè)階梯，跑到最上面的那個(gè)階梯，雖然他也是零基礎(chǔ)，覺得完全沒有必要進(jìn)行這種大跨度的跳躍。而是就完全按照一個(gè)純新人的寫作，先把它寫出來就行，不管好不好，哪怕就是流水賬的，你首先要寫出來了，雖然平平淡淡的就像那個(gè)ai寫作一樣，能夠把事情原原本本的講出來也好啊。就是我覺得ai寫作的時(shí)候，他們就是講的好像就是偷過來的故事一樣。他只是把這個(gè)故事偷偷的講給了我，其實(shí)我讓他寫的那是一個(gè)言情的短篇小說。我覺得他講的也分了幾個(gè)章節(jié)啊，每個(gè)章節(jié)還都有一些內(nèi)容，但是感覺他就是在講一些事情。比如他偷看到了一對(duì)情侶，怎么樣從相識(shí)然后熟悉表達(dá)的愛意，然后走在一起，中間經(jīng)歷磨合。然后經(jīng)過重重阻礙之后，最終幸福的走在了一起。嗯，雖然他講的只是一個(gè)大概，我覺得感覺他只是偷到了一個(gè)故事。所以當(dāng)時(shí)我感覺現(xiàn)在連這個(gè)偷故事的本領(lǐng)都沒有。就不要說再往里面添油加醋了。加入一些沖突啊。那這些東西，現(xiàn)在說想都不要往里面想，就是現(xiàn)在能偷一個(gè)正常的故事，我覺得都是非常困難的。機(jī)器人的表達(dá)雖然不是很高，但是我覺得他至少這個(gè)偷故事的能力是有的。我感覺他講的就是兩個(gè)人的一個(gè)愛情故事。雖然故事就像一個(gè)故事梗概一樣，但是他竟然能夠慢慢的分解清楚。要讓我去分清這些，不是在每個(gè)階段的話，我都講不出來，我感覺好像我是在空中旅行的，這些地球上的人是一竅不通。所以我覺得機(jī)器人的能力還是非常強(qiáng)大的，如果都是在太空中的話，我只能按照收集到的數(shù)據(jù)去看一些事情，機(jī)器人能夠通過他的大腦進(jìn)行遠(yuǎn)距離的搜索。我覺得還是蠻恐怖的。為什么機(jī)器人有這個(gè)能力呢？就像那個(gè)泰坦機(jī)器人講的一樣。他能夠在茫茫人海中找到一個(gè)他想要找的人。這難道就是傳說中的神鬼妖魔嗎？因?yàn)橹挥性谏裨拏髡f，這些人物角色身上才能夠具有的能力，居然機(jī)器人都已經(jīng)具有了。簡直是太神奇了。
這也就是我對(duì)今天這個(gè)題目的理解，當(dāng)然也不知道對(duì)不對(duì)，但是我覺得，只要講一下我的自己的想法，我覺得就已經(jīng)很可以了，至少我對(duì)這個(gè)世界進(jìn)行了認(rèn)真的思考，雖然是用心，并不能出什么效果，但是畢竟我已經(jīng)很盡力在做我自己所能做到的事情了。
好了，今天的內(nèi)容就說到這里吧，反正我覺得已經(jīng)關(guān)于我自己的觀點(diǎn)已經(jīng)發(fā)表的差不多了吧。